很多家長會透過繪本共讀，用說故事的方式增進跟孩子的感情，而現在市面上的繪本主題非常多元。近幾年，描繪性別議題的繪本逐漸被人們重視，引導孩子不被性別刻板印象所囿是重要的課題，要讓孩子瞭解每個人的生命樣貌有所不同，若是發現自己與別人不太一樣時，能避免自我懷疑；在遇見不同的人事物時，也能用友善的態度去接納，尊重彼此原有的樣子。
1. 支持孩子，讓他自在做自己《粉紅色影子的男孩》
當孩子發現自己好像有哪裡與其他人不一樣時，就會有做錯事的焦慮感。取材自作者史考特．史都華（Scott Stuart）兒子親身經歷的《粉紅色影子的男孩》中，小男孩有著與其他人不一樣的粉紅色影子，而且影子還喜歡公主、跳舞、穿裙子，雖然藏著這個祕密讓他好煩惱，但穿上裙子卻又感到很雀躍，於是他帶這個糾結心情進入教室，當全班轉頭過來看他不說話又帶著充滿疑惑的眼光時，便受傷地跑回家。
看到小男孩很難過的爸爸，也穿上了亮晶晶的裙子，並跟他說：「你的影子就是你自己，粉紅色又怎樣？」說著要打破性別刻板印象很容易，但實際去做卻很難，如果我們都能像繪本中的爸爸用行動去支持孩子，幫助他在自我理解過程能接受自己的感受，慢慢地去認同自我。〈延伸閱讀：「愛」的萬千樣貌：繪本世界的貓咪，用牠們的不思議魅力道盡人生哲學〉
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《粉紅色影子的男孩》
◎作者│史考特．史都華
◎出版社│上誼
2. 為自我的權益發聲《瑪麗愛穿什麼就穿什麼》
你能想像嗎？有個年代是女孩只穿裙子，若穿褲子是會被逮捕的。《瑪麗愛穿什麼就穿什麼》是改編自知名女權人士瑪麗．愛德華茲．沃克（Mary Edwards Walker） 的故事。以前，女孩們只能穿裙子，褲裝是男孩的專屬權利，但一位名叫瑪麗的女孩認為這件事需要改變，於是她穿起了褲子，並引起他人批評，父親跟她說：「有時候，人們對於不了解的事感到害怕。」而在思考了一晚後，瑪麗決定不管是裙子還是褲子，她只想穿「自己的衣服」。
當舊有的習俗被挑戰，總是會引來非議，但這是革新的必經過程，就像瑪麗勇於為自己發聲，不怕去挑戰性別窠臼與社會規範，希望這個故事能讓孩子學習在生活中，找到最喜歡的自己。〈延伸閱讀：世界兒童日：蘊藏人生哲理的童書繪本，讓孩子用「謙虛」和「自信」去面對未來的挑戰！〉
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《瑪麗愛穿什麼就穿什麼》
◎作者│基斯．尼格利
◎出版社│聯經
3. 面對自己真實的情感《大男孩不哭》
每個人都有想哭的時候，為什麼男生哭就要被視為是太過軟弱？《大男孩不哭》中的里維要到新學校的第一天，他和爸爸都很緊張，而爸爸為了安慰里維，就跟他說：「大男孩不哭。」可是里維在去學校的路上，看到了很多「大男孩」，發現他們都表達了自己的悲傷和難過，這與爸爸說的完全不一樣。回到家後，里維更看到爸爸因擔心自己而哭了。
其實，哭泣是一件很自然的事，這與性別無關，有負面情緒再正常不過的了，《大男孩不哭》作者強提．豪利（Jonty Howley）透過此作品想傳遞人們要「勇敢表達自己的情感，無論脆弱或堅強」，尤其是男孩不要再因社會框架而壓抑自己情緒。〈延伸閱讀：親子關係課題：每日保留 3 個與孩子培養親密感的時光，從小建立充滿信任的好感情！〉
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《大男孩不哭》
◎作者│強提．豪利
◎出版社│維京國際
主圖來源：Unsplash @MI PHAM
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