推廣台語逾三十年！昔立院嗆辣苦海女神龍　為「救命」深入醫護杏壇

「今夜又是落著小雨的暗暝，想舊情也綿綿…。」教室內傳來台語老歌樂聲，伴隨著學子陣陣歡笑，有別於一般語言課制式化的背詞彙文法，張嘉讌教學總有她獨特的一套。

期中考課堂上，學生們自選台語歌曲輪番演唱，有流行、有經典宛若一場小型演唱會。無論歌聲高下、唱得好聽與否，一向不是考試評分重點，會聽、能唱、敢說，讓年輕人願意主動接近台語，融入日常生活當中，這是張嘉讌投身台語教育的衷心期盼。

「我不想教學生如何考一百分，而是帶領他們願意從零開始。」

學生肯學，張嘉讌從不喊累，即使得花掉大把時間搭火車，年近60歲的她照樣全台校園跑透透，在七所大學的醫護、中西醫相關系所任教。

醫護相關科系的學生每年就約千人，常有人因此讚譽她桃李滿天下，但張嘉讌不自滿，緩緩訴說自己在傳承台語的孤單無力，同時分享年輕學生的學習熱情，怎樣成為她前行的力量。

一份熱愛　踏上播音員之路

「我以前是念國貿的，如果當初沒走台語這條路，就沒現在的我…。」談起自己與台語的淵源，張嘉讌說，全因第一份工作當了播音員。

出生嘉義的她，自小在台語環境中成長，民國70年以第一名成績，考取廣播電台播音員，生活到工作身處全台語環境，將她心中熱情點得更亮。

悠遊台語世界多年，張嘉讌發現自己的志向不僅止於此。民國90年底，教育部招考本土語言支援人員，她順利通過檢核，擔任國小台語教學的支援老師。「那時我還是台灣母語教育學會創會理事長，奔波全國各縣市母語教學推動…。」

是台語支援老師，更是學會代表，張嘉讌肩負起推廣母語的重責大任，無論閩南語、客語、原住民語等，只要是母語推廣相關法案、連署或政策，總是第一時間挺身而出。

她說，自己談不上什麼大人物，反倒像民間團體與教育部的溝通橋樑，為母語老師、母語推廣貢獻一己之力。那些日子裡，開記者會、拿大聲公抗議，或跑立院跟各黨派爭取預算，外界看她，就像立院裡的「苦海女神龍」。

立院苦海女神龍　校園推廣台語

「我才151公分又很瘦小，每天穿套裝、高跟鞋，在立院跑來跑去…。」

張嘉讌拿出她仔細收藏的媒體報章照片，細數過往戰績，她曾因爭取台、客語支援老師進入國小教學的資格跟待遇，和公部門教育單位對立；更因教育部編列母語推廣預算問題，四處奔波與各黨派協商。

「只要是對的事，我都會堅持到底，從來不給人家『摸頭』。」

擔任教育部多項本土語言相關工作委員期間，張嘉讌戮力於各項事務，因此看清，僅靠政策推廣母語是杯水車薪，何不將畢生所見所學傳授給更多年輕學子？這念頭讓她決心離開行政工作，轉而投入校園。

起初，透過學生社團，運用晚間借教室上課，直到某次參加醫療教學研討會，張嘉讌遇見人生中的貴人－臺北醫學大學校長許重義教授，開啟了她的教育之路。

「我很感謝許校長，如果沒有他的認同支持，就沒有今天的我，也沒有醫學台語這條路…。」

首次在臺北醫學大學開課，學生中文描述病名，張嘉讌用台語翻譯並解釋，比如肺氣腫為「因空氣滯留在受損或失去彈性的肺泡中，使肺內壓力不斷升高，呼吸時，肺泡過度充氣擴張甚至破裂。」又或者心瓣膜脫垂等，過往台語文獻較少的病例，她以複合描述的方式形容，讓學生更能理解與應用。

「如果你用對方知道的語言和他溝通，他意識上可以理解；如果你用對方的語言和他溝通，他將心領神會。」南非前總統－納爾遜‧曼德拉。

曼德拉的名言，道盡語言的重要性。這也是張嘉讌深耕醫用台語領域主因，她深知不少長輩聽信偏方，是聽不懂、不了解專業醫師說明，於是不認同醫囑，錯失治療時機，唯有透過熟悉的語言讓病患安心、減少擔憂，才能拉近醫病距離。

做醫護台語老師　我的使命

「我每教一位學生，他能服務好多好多病人；那我教更多學生，他們不就能幫助更多人，這不是很好嗎？」

不求名、不為利，只為傳遞救命種子，是張嘉讌的育人之道。她從來沒料到會在多所大學開課教醫護台語，更別說選修課秒殺爆滿，曾有人問，如此到處奔波授課，難道不累嗎？她說，我會教到不能教為止。

因為救命的真實案例不斷上演！

主角之一是張嘉讌在臺北護理健康大學的女學生，她在醫院實習時，突然被學姊請進病房，原來醫生、護士正向一位年邁阿嬤說明，心律不整相當嚴重，必須透過手術安裝心律調節器改善心跳速度，但醫護人員不會講台語，阿嬤完全聽不懂，女學生協助當台語翻譯，才讓原本對開刀感到憂慮的病患，徹底了解病情、接受手術。聽到學生事後轉述，張嘉讌備感欣慰，印證自己努力有其意義，學生亦能在專業領域發揮台語所長。

「一個語言要讓它死，很快；但要再把它救回來，很難。」即便全力奉獻傳承醫護台語，這句話仍透露出張嘉讌心中的急切。

盡心改善醫病間鴻溝，不只是站上教育前線，編撰艱澀的中醫台語書籍，她廣泛蒐集中醫方劑、藥物、草藥、診斷及針灸名詞等台語唸法，更親自奔波全台請教各地業界耆老，記錄台語中醫專業用語。

編寫中醫台語書籍，就像武俠小說中的武功秘笈，都是失傳的詞彙、語調，一般台語辭典查不到，得跟老中醫師一字一句學習、記錄。

「我一生都為台語打拚，難不成要把這身功夫帶進棺材嗎？」

這無聲的吶喊，總在張嘉讌心中迴盪著。看著很多長輩會講台語，卻鮮少教給下一代，反倒被影響說起台灣國語，讓她備感憤怒心酸。

儘管清楚知道，在有生之年會看到台語衰落，但如果台灣人放棄台語，那麼祖先的知識文化也會跟著消失，因此，搶救台語只能現在做、拚命做。